El 83 % de peruanos considera indispensable la flexibilidad para estudiar y trabajar simultáneamente
EL NUEVO PERFIL DEL ESTUDIANTE: LA COMPATIBILIDAD LABORAL SE CONSOLIDA COMO EL REQUISITO DETERMINANTE EN LA EDUCACIÓN TÉCNICA
Lima, marzo de 2026. La estructura de la educación superior en el Perú enfrenta una transformación impulsada por las necesidades económicas y personales de los estudiantes. Según un reciente estudio elaborado por IPSOS por encargo de la Escuela de Educación Superior Cibertec, 8 de cada 10 encuestados (83 %) califican como “muy importante” la posibilidad de estudiar una carrera técnica mientras se desempeñan laboralmente.
Este hallazgo revela que la flexibilidad ya no es un valor añadido, sino una condición esencial. Jaime Tamashiro, director general de Cibertec, señala que este fenómeno responde a una realidad nacional donde la inserción temprana al mercado laboral es una necesidad para la mayoría de jóvenes, quienes buscan programas que complementen sus responsabilidades en lugar de competir con ellas.
El ascenso de la virtualidad en regiones 💻
El sondeo también arroja luz sobre la percepción de las modalidades de estudio. La educación 100 % virtual se consolida como una alternativa estratégica:
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Aceptación general: El 47 % de los peruanos la considera un atributo clave para su formación.
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Liderazgo regional: La valoración de la virtualidad se acentúa fuera de la capital, alcanzando un 59 % en el centro y un 53 % en el sur del país.
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Percepción en el centro: En esta zona, el consenso sobre la importancia de trabajar y estudiar al mismo tiempo alcanza un pico del 90 %.
Bachillerato técnico: rapidez y competitividad 🎓
La demanda de los nuevos estudiantes no se limita al horario, sino también al tiempo de retorno de su inversión educativa. “Los jóvenes ya no buscan únicamente carreras con alta empleabilidad, sino programas que se adapten a su estilo de vida. Nuestro modelo permite obtener el grado de bachiller, equivalente al universitario, en menos de cuatro años”, explica Tamashiro.
Esta optimización del tiempo educativo permite a los alumnos insertarse rápidamente en un mercado cada vez más competitivo sin sacrificar la calidad académica. La tendencia sugiere que el prestigio de una institución educativa ahora reside en su capacidad de gestión del tiempo y en la robustez de sus plataformas digitales.
Un consenso nacional por la continuidad educativa
Los hallazgos de IPSOS confirman que estamos ante un estudiante que exige opciones modernas para no detener su crecimiento profesional. La flexibilidad, la virtualidad y la posibilidad de generar ingresos en paralelo emergen como los pilares que garantizan la continuidad educativa en el Perú, fortaleciendo el capital humano frente a las exigencias globales del 2026.
